Epígrafe Paulo Freire

A Educação qualquer que seja ela

A Educação qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática.

A escola será cada vez melhor

A escola será cada vez melhor, na medida em que cada ser se comportar como colega, como amigo, como irmão.

Verdades da Profissão de Professor Ninguém nega o valor

Verdades da Profissão de Professor
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seu…

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Porque é um ato de coragem

Porque é um ato de coragem, nunca de medo, o amor é compromisso com os homens.

Ninguém caminha sem aprender a caminhar

Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.

Ninguém nasce feito

Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos.

A liberdade

A liberdade, que é uma conquista, e não uma doação, exige permanente busca. Busca permanente que só existe no ato responsável de quem a faz. Ninguém tem liberdade para ser livre: pelo contrário, luta …

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Ninguém ensina ninguém

Ninguém ensina ninguém

Ninguém ignora tudo

Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo. Por isso aprendemos sempre.

Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém

Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém.

Ninguém liberta ninguém

Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão.

A melhor maneira que a gente tem de

A melhor maneira que a gente tem de fazer possível amanhã alguma coisa que não é possível de ser feita hoje é fazendo hoje aquilo que hoje pode ser feito. Mas se eu não fizer hoje aquilo que hoje pode…

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Ninguém educa ninguém

Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

A humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo

A humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém.

Não há saber mais ou saber menos

Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes.