Mensagens e Frases com a tag: #gastonbachelard

Para ensinarmos um aluno a inventar precisamos mostrar-lhe que

Para ensinarmos um aluno a inventar
precisamos mostrar-lhe que ele já possui
a capacidade de descobrir.

O casamento é a união de um homem

O casamento é a união de um homem e uma mulher inseguros que procuram na exclusividade constituída refúgio para a falta de imaginação.

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O homem é a criação do desejo

O homem é a criação do desejo e não a criação da necessidade.

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Todo o conhecimento é uma resposta a uma pergunta

Todo o conhecimento é uma resposta a uma pergunta.

Ainda existem almas para as quais o amor

Ainda existem almas para as quais o amor é o contato de duas poesias, a fusão de dois devaneios.

Basta falarmos de um objeto para nos acreditarmos objetivos

Basta falarmos de um objeto para nos acreditarmos objetivos. Mas, por nossa primeira escolha, o objeto nos designa mais do que o designamos, e o que julgamos nossos pensamentos fundamentais são amiúde…

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É preciso que a imaginação seja demasiada para

É preciso que a imaginação seja demasiada para que o pensamento tenha o bastante.

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Água Anônima

A água anônima sabe todos os segredos. A mesma lembrança sai de todas as fontes.

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Conheço uma tristeza com cheiro de abacaxi

Conheço uma tristeza com cheiro de abacaxi, sou menos triste, sou mais docemente triste.

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Conheço uma tristeza com cheiro de abacaxi

Conheço uma tristeza com cheiro de abacaxi, sou menos triste, sou mais docemente triste.

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Os eixos da ciência e da poesia são

Os eixos da ciência e da poesia são a princípio inversos. Tudo o que a filosofia pode esperar é tornar a poesia e a ciência complementares, uni-las como dois contrários bem feitos. É preciso, portanto…

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Conheço uma tristeza com cheiro de abacaxi

Conheço uma tristeza com cheiro de abacaxi, sou menos triste, sou mais docemente triste"

A água anônima sabe todos os segredos

A água anônima sabe todos os segredos. A mesma lembrança sai de todas as fontes.

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Para ensinarmos um aluno a inventar precisamos mostrar-lhe

Para ensinarmos um aluno a inventar precisamos mostrar-lhe que ele já possui a capacidade de descobrir

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Não há uma verdade fundamental

Não há uma verdade fundamental, apenas há erros fundamentais.