A gestão democrática supõe a redefinição do papel
A gestão democrática supõe a redefinição do papel do educador.
O professor deixa de lado a função de depositador de conteúdo e se torna um design da informação, tutorando o conhecimento.
Como o processo de ensino é intencional, o aluno se torna protagonista da aprendizagem.
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Quando proporcionamos silêncio a mente
somos recompensados
clareza nos pensamentos
objetividade nas decisões.
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O gestor que elogia aumenta a fidelidade e o desempenho de seus colaboradores
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Não podemos mudar a realidade dos fatos, mas podemos melhorar a gestão dos nossos pensamentos, desejos e vontades, que de forma indireta, construam uma nova e oportuna realidade em nossas vidas.
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