Frases de Jean Piaget

Só um humano pode curar outro humano"

"Só um humano pode curar outro humano"

Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo

Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo.

A inteligência é o que você usa quando

A inteligência é o que você usa quando não sabe o que fazer.

O ser humano é ativo na construção de

O ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e não uma massa 'disforme' a ser moldada pelo professor.

Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos

Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser.

Se o individuo é passivo intelectualmente

Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente.

Os fenômenos humanos são biológicos em suas raízes

Os fenômenos humanos são biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios.

A inteligência é a solução de um problema

"A inteligência é a solução de um problema novo para o indivíduo, é a coordenação dos meios para atingir um certo fim, que não é acessível de maneira imediata; enquanto o pensamento é a inteligência i…

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O principal objetivo da educação é criar indivíduos

O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.

Inocência

“Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser.”

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O principal objectivo da educação é criar pessoas

O principal objectivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.

O professor não ensina

O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas

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Situações-problemas

O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.

O professor não ensina

O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas.

O conhecimento não pode ser uma cópia

“O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”